Head

پژوهشها و تازه های اُتیسم

پرداخت اینترنتی شهریه

مبلغ مورد نظر خود را درج بفرمایید
مبلغ به ریال:
توضیحات :
پرداخت از طریق درگاه شتاب

ورود اعضاء

مرا بخاطر بسپار

شمارشگر بازدیدها

امروز17
دیروز261
هفته854
ماه9713
کل بازدیدها191809

اشتراک گذاری

Social FaceSocial InliSocial PintSocial TwitSocial Yout

کودکان اُتیستیک و بازی های کامپیوتری

آیا بازی های کامپیوتری  داستان محور به بچه های اُتیستیک(اوتیستیک) کمک می کند ؟

برگردان:زینب احمدی(پژوهشگر و سردرمانگر مرکز اُتیسم اردیبهشت)

Gonehome Titlescreen

تحقیقات جدید در مورد بازی هایی که بدون خشونت هستند نشان میدهد که این بازی ها در مهارت داستان گویی به کودکان اُتیسم(اوتیسم) کمک زیادی می کند .

متخصصان و طراحان نرم افزاری می توانند با طراحی بازی های کمکی به افرادی که دارای مشکلات طیف اُتیسم(اوتیسم) هستند کمک کنند.تحقیقات قبل نشان می دهد که وقتی کودکان در انجام دادن یک بازی موفق می شوند برای ادامه آن انگیزه بیشتری خواهند داشت و دارای روحیه قوی تری می شوند.

دکتر دنیل بورمن اعتقاد دارد که انگیزه در انجام بازی ها به زندگی فردی نیز کمک فراوانی می کند.برای مثال فرانچایز های موفق شرکت های بازی سازی، آپشن های مختلفی را برای شکل دادن محیط بازی معرفی می کند و چالش های متعادلی را برای بازی کنان معرفی کرده و آنها را به یک محیط اجتماع متصل می کند.در تحقیقات دیگری که در ژورنال روانشناسی شخصیت چاپ شد ، متخصصان این موضوع را بررسی کردند که آیا درگیری ذهنی در بازی ها توسط داستان گویی تحریک می شود و یا تنها توانایی را در ارزیابی ذهن دیگران تقویت می کند.بدین منظور نویسندگان این مقاله از شرکت کنندگان خواستند تا دو بازی مختلف را بازی کنند.در بازی " Against the wall " شرکت کنندگان می بایست یک دیوار نامحدود را مورد مقیاس قرار دهند.در بازی "  gone home " فرد نقش یک دانشجوی دختر را داشته که بعد از یک سال سفر خارج به خانه برگشته ولی خانه او متروکه شده و خانواده اش گم شده اند.در یک بازی 20 دقیقه ای تمام شرکت کنندگان مورد بررسی قرار گرفتند و حتی حالت صورت آنها نیز مورد مطالعه قرار گرفت.و حتی حس انتقال به یک دنیای دیگر نیز مورد بررسی قرار گرفت.

بازی چگونه میزان درگیری ذهنی و توانایی های اجتماعی را تحت تاثیر قرار می دهد ؟

بورمن این درگیری ذهنی را به عنوان " یک تجربه ای که در تماشای یک فیلم یک فرد دارد " تعریف کرده است.حس انتقال به یک دنیای دیگر شبیه یک حس یک سفر واقعی می باشد.این تحقیق نشان می دهد بازی کنندگان بازی gone home بیشتر از نظر ذهنی درگیر شده و به آنها کمک بیشتری در اتخاذ تصمیم های خود می کند.ویژگی های داستان گویی نیز کمک فراوانی به بهبودی وضعیت شرکت کنندگان کرده و آنها را در ارزیابی ذهنی دیگران نیز یاری می دهد.

اثرات " تئوری ذهن " در استفاده از بازی های کامپیوتری نسبتا کم بوده ولی در کل تاثیراتی در بهبودی کوتاه مدت از طریق داستان گویی دارد.این اثرات مربوط به افرادی می شد که به صورت فعال درگیر در توصیف بازی بوده اند.

میتوان اهداف  بازی های کامپیوتری  را برای کودکان اُتیستیک اینگونه بر شمرد :

  1. هماهنگی چشم و دست و افزایش مهارتهای حرکتی ظریف
  2. افزایش توجه و تمرکز و پی گیری چشمی
  3. فعالیتهای مطابق با سن و جنس(در صورت استفاده از بازی های مناسب و آموزشی)
  4. افزایش اعتماد به نفس
  5. افزایش ارتباطات فردی و اجتماعی
  6. افزایش تقلید

به طور کلی متخصصان و طراحان  می توانند از این اطلاعات به منظور ساخت مجموعه های کمکی برای کمک به افرادی که در برقراری روابط اجتماعی نقص دارند و یا همان طیف اُتیسم مورد استفاده قرار دهند.به هر حال نویسندگان معتقدند که کار بسیار بیشتری برای تحقیق در مورد تاثیرات بازی های کامپیوتری مورد نیاز می باشد.